为办好老百姓家门口的学校，让每个学生都能享受优质教育、每位老师都获得职业幸福感，实现各校办学水平、学生学业发展水平优质均衡，江岸区推进教联体建设，助力美好教育，打造江岸教育“优质均衡”新高地。

什么是教联体？

教联体是一种创新的办学模式，是基础教育领域又一场革命性的变革。教联体实质上是校际间的联盟办学，将若干所学校“捆绑”成为一个教育共同体，集名校优质教育资源的引领、带动、辐射作用，以推进区域教育优质均衡发展。

近日区教育局发布了

《江岸区小学教联体

三年行动方案（2024-2026）》

江岸区44所小学100%纳入教联体建设。自2023年推进教联体建设以来，武汉市长春品牌教联体、育二“同成”教联体、博雅品牌教联体被评为市级教联体，教联体建设促进了全区义务教育优质均衡发展水平，人民群众对教育的满意度明显提升。

武汉市长春品牌教联体在学为中心、同研共创的课堂研究行动下，充分发挥优质教育资源的辐射引领作用，各成员校也呈现出优势互补、资源共享、管理共进、教学共研、协同发展、共生共荣的良好态势。

育二“同成”教联体健全了教联体校园文化共商共建机制，各校区在办学思想、管理理念等方面统一实施，以“移植+嫁接”的方式培育共性与个性相统一的学校文化。

鄱阳“赋能”小班化教联体、吕锡三“微光成炬”小班化教联体、四唯“和美”小班化教联体，均在小班化教育教学研究方面取得了一定的经验和成效。

惠济“公园·家”教联体，依托得天独厚的地理环境，以自然科学为抓手，构建了“学校+公园+家”区域性大家庭式教联体。

博雅品牌教联体，以“博雅教育”为特色，让优质的博雅文化在融合中走向更优。

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初中教联体建设具体举措也将随后发布，敬请期待。

美好教育是江岸教育的不懈追求，教联体建设使优质教育资源不断得到创生，为江岸教育注入了源源不断的活水。江岸教联体建设将进一步探索新路径、新方法，让老百姓在家门口上好学的诉求得到满足，让每个孩子都能享受优质均衡的教育资源。