近日，2025年“湖北好课堂”小学数学课堂教学展示活动圆满落幕，全省700余名教育同仁齐聚一堂，共探数学教育创新之路。

江岸区沈阳路小学余力老师，作为江岸区王钊数学工作室、青年团核心成员，在全省选手中脱颖而出，将作为湖北省唯一代表参加2026年全国小学数学优质课比赛。继2024年长春街小学王瑰老师在中南、华北、西南十省区市第十六届小学数学优质课观摩研讨活动中荣获一等奖之后，江岸小学数学教师将再登国家级大赛舞台，江岸教育步履坚实、持续攀升。

■ 2025年“湖北好课堂”余力老师课堂教学展示现场

这节课是新课标背景下小学数学课堂的生动样本，由武汉市专家精准指导、江岸区“王钊数学工作室”联合沈阳路小学教研组精心打磨，充分彰显了江岸小学数学教研团队的专业底蕴。

湖北省教育科学研究院评估中心主任、小学数学教研员刘莉老师盛赞：“这节课以多元探究任务为纽带，用真实数据搭建‘学数学’与‘用数学’的桥梁，更在潜移默化中渗透人文情怀，是新课标理念落地的典范之作！”武汉市教育科学研究院谢琼副院长也给予高度评价：“课堂充分展现江岸数学教研的扎实功底，彰显了武汉在‘双新’背景下课堂改革与联合教研的丰硕成果。”

在“美好教育”理念引领下，江岸区小学数学教研团队统筹名师工作室、学科基地校和校本教研组，搭建跨校、跨学段、分层培养的教研共同体，其中“江岸数学教师青年团” “领雁工作室”等平台成为青年教师成长的沃土。余力老师感慨：“每一次备赛磨课，都是和团队把‘好课’打磨成‘优课’的蜕变之旅。”

■ 市、区、校级数学教研团队研课现场

目前，“江岸数学教师青年团”“领雁工作室”已集结近百名青年教师，先后涌现出省市区各级骨干教师和青年人才。在教科研和教育教学成果上，累计获得国家级成果35项、省级72项、市级87项，在各类期刊发表论文、案例和课题成果50余篇，一支敢闯善研的青年数学教师队伍正在加速成长。

■ 湖北省教育科学规划课题《小学数学微课程开发和应用研究》开题论证会合影

江岸区小学数学学科紧扣课程改革和课堂提质要求，以省级课题《小学数学微课程开发和应用研究》为抓手，推动核心素养落地。全区联合16所基地校、400余名教师和近200名学生，围绕3—6年级教材“星号题”“思考题”，精心录制“例题精讲”微课程，通过“教师精准点拨+学生思路展示”的形式，把抽象的知识变得直观易懂。

武汉市育才华岭小学六（3）班刘古乐说：“跟着微课程拆解难题，再上台讲给同学听，原来头疼的数学题现在不仅能懂，还能讲明白！” 扎实的训练让学生能力显著提升，彰显了数学核心素养培养的实效。

为破解家长“作业辅导难”的困境，江岸区充分发挥“王钊数学工作室”公众号平台优势，将例题精讲、思维训练、风采小讲师等微课程资源精准推送到家庭一线，让家庭教育与学校教育同频共振。

“现在孩子遇到难题先看微课程，我们一起跟着视频分析思路，辅导作业再也不焦虑了！”武汉市实验博雅小学三（10）班乐梓熙家长的话道出了众多家庭的心声。越来越多家长发现，孩子在“风采小讲师”活动中更加自信、善思，这种“家校联动学数学”的模式，既减轻了家庭负担，又让家长见证孩子的成长，构建起全方位育人支持体系。

江岸区教育局相关负责人表示，此次省赛佳绩是江岸教研实力与 “以赛促教” 机制的生动体现。下一步，江岸教育将以此次成果为契机，完善教研体系、深化资源应用、拓展协同育人路径，助力美好教育提质增效，回应人民群众对优质教育的期盼。